Disciplina inteligente en la escuela

Disciplina inteligente en la escuela
Editorial: PEA (Producciones Educación Aplicada)
ISBN: 978-970-9779-19-6
Puntos de recompensa: 0
Disponibilidad: En existencia
Precio: $250.00 M.N. $200.00 M.N.

Disciplina inteligente en la escuela

 

Maestro. El propósito de este libro es ayudarte a crear entornos propicios para el aprendizaje. Auxiliarte a convertir tus espacios de trabajo educativo en ambientes que realmente fomenten el desarrollo de las capacidades de tus alumnos, reconociendo, aceptando y estimulando las diversas inteligencias en las que destacan. Este libro trata sobre cómo rescatar tu pasión por educar, sobre cómo restaurarte diariamente y evitar el desgaste en tu labor docente.

Pretende enriquecer, actualizar tus estrategias para enfrentar los comportamiento inaceptables en la escuela y actuar con eficacia ante ellos.

Trata sobre la congruencia entre los valores que ostenta la institución educativa y lo que realmente ocurre en el aula y en las interrelaciones humanas dentro de dicha institución. Este es un libro que le será útil tanto al docente como al directivo, pues trata de la vinculación entre ideario y práctica escolar. Trata de cómo ser honestos con los padres de familia que nos confían a los seres que más aman; sus hijos. Trata sobre cómo la escuela puede ser una institución que propone nuevas alternativas de interrelación social y no limitarse a ser el espejo de los vicios y la decadencia de la sociedad actual. Trata sobre el tema de los valores como punto de partida, medio y fin de la educación.

Capítulo 1 · Hacia una pedagogía de la no-violencia

1.1 · Campo de aplicación y objetivos de este libro

1.2 · Hacia una pedagogía de la no-violencia

1.3 · Los objetivos de la escuela tradicional

1.4 · La posible misión de la escuela posible

 

Capítulo 2 · La disciplina inteligente en la escuela inicia con la disciplina preventiva en el aula.

2.1 · Estilos disciplinarios en la escuela

2.2 · Disciplina estúpida. Definición 1

2.3 · Disciplina preventiva

2.3.1 · Estructura de funcionamiento en el aula y en la escuela

2.3.2 · Estrés, malestar docente y luchas de poder en el aula

2.3.3 · La maestra, el maestro asertivo

2.3.4 · El factor emocional en la relación maestro - alumno

2.4 · La disciplina requerida en función del perfil de alumno que la escuela de hoy pretende alcanzar

 

Capítulo 3 · Los valores: punto de partida, medio y finalidad de la educación

3.1 · El posible conflicto entre la ética de los maestros y la moral escolar

3.2 · Una aproximación conceptual sobre los valores

3.3 · Los valores primarios

3.4 · Una pedagogía simplificada de los valores

3.5 · La escuela como institución transmisora de valores

 

Capítulo 4 · La disciplina inteligente vs. la disciplina estúpida en la escuela

4.1 · El cáncer en la educación: premios y castigos

4.2 · Eliminando premios en la escuela: criterios y estrategias para reconocer a los alumnos tanto en lo actitudinal como en lo académico sin condicionar

4.3 · Eliminando castigos en la escuela: criterios y estrategias para aplicar un sistema de consecuencias que propicien la vivencia de la responsabilidad, el respeto y la honestidad

4.4 · “Catálogo” de consecuencias

4.5 · Cuantificación para la evaluación del programa

 

Capítulo 5 · Implantación del Programa disciplina inteligente en la escuela

5.1 · Objetivos generales de disciplina inteligente en la escuela

5.2 · Secuencia general de intervenciones con directivos escolares, personal docente y personal especializado de apoyo psicopedagógico

5.3 · Intervenciones sugeridas con los padres de familia

5.4 · Intervenciones sugeridas con los alumnos

Edición
Autor Vidal Schmill
Formato 17 x 23 cm
Páginas 380
Acabado Rústica
Derechos Disponibles para co-ediciones en español fuera de México. Disponibles para otros idiomas.

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